>
  
 
!(校外用户入口 | 校内用户入口) | 收藏ca88手机版入口 | 设为ca88手机版入口
 
   
 
您现在的位置: ca88会员登录 > 教育科研 > 科研动态 > 正文   
参加“高精准”会议感悟
编辑:佚名    文章来源:ca88手机版入口原创    点击数:552    更新时间:2018/11/19 

参加“高精准”会议感悟

张桂利

感谢学校给大家提供这样宝贵的机会,能够有幸参加一场专家、名师云集的针对高考复习备考的会议。会议共两天,有语文高考政策与理论的讲座报告,更有一堂堂精彩纷呈的公开课展示,让我收获良多。

高考应与国家形势接轨。大家要建立学问自信,建设学问强国,就应该把中华优秀的传统学问发扬继承下去,让其成为大家不竭的精神源泉和不灭的精神力量。而这在语文学科中体现的尤为明显。2017版的《语文课程标准》提出了语言、思维、审美鉴赏、学问传承的标准也印证了这点。

在观摩课上,让我颇受启发和教导的是对古代诗歌和文言文的复习。李哲峰老师是诗歌教学的高手,他给大家上了一堂别开生面的诗歌课。李老师初登泰山,在课堂上首先给大家展示了自己作的一首律诗:语文岂可误苍生,二十年来意纵横。春诵夏弦声不绝,东涂西抹笔常耕。欲酬壮志栽大木,不惜韶华宣激情。十八盘过峰叠嶂,翠微深处正花明。引起大家的赞赏。不仅如此,在教学之中,他还以吟唱的方式吟诵了学案中的诗篇。在整堂课程中,李老师旁征博引,古诗文篇句随口即来。李老师丰厚的学识和高深的文学素养,就是语文学习的一本活的教科书。而在课堂教学上,李老师紧抓课程标准,以品味语言,鉴赏人物形象、评价思想内容来读诗品诗。引导学生从读诗开始,结合多方面的常识去读懂诗歌,继而品诗。在诗歌中以知人论世的方式,读出诗人的形象。

而诗人的形象往往是其内在精神世界的外化。这就要求大家了解中国的传统学问,尤其是儒释道精神的了解。中国是儒士的国度。儒士精神包蕴甚广,如“知其不可为而为之”、“仁义爱人”、“家国精神”、“达者兼济天下,穷则独善其身”、“仁者无敌”、“刚毅近仁”、“舍生取义、”等等等等。而对儒士精神的发扬,从孔孟、到杜甫韩愈等等,都是贯通的。另外,佛家思想与道家思想也是文人思想的重要组成部分,如王维的诗歌便充满了佛学思想,而苏轼则是儒释道三家思想的合一。南怀瑾曾经说过:佛为心,道为骨,儒为表。了解中国文人的精神世界,离不开对这些思想的把握。

另外,一个文人,其内在思想,有其个性的成分。如,同样是唐代,李白与杜甫不同,王维与孟浩然也不相同,白居易和韩愈也不同,孟郊和贾岛也不尽相同。一个时代有一个时代的文学,不同时代下,文学作品亦有不同特点。如唐诗与宋诗不同,宋词与清词不同,明小说与清小说亦是不同。这需要学生有着较高的文学素养,做到了解诗歌背景,方能品读诗歌。

传统学问需要长期的侵润,而大家的教学因为时间以及任务的关系,往往不能就某一方面的常识展开长期系统的学习。比如,古诗词的教学,如果从诗词的格律、体裁、诗人等各方面系统教授的话,学生诗歌的学习将不会是一个难点。比如,就古诗来说,将其按照咏物诗、怀古诗、闺怨诗、边塞诗、山水诗、田园诗等分类分期讲授,将每一类诗歌的意象、手法、特点、个别大家的风格等系统灌输,一学期之后,古诗便成了学生得心应手的事情。

再如文言实词的掌握,与其让学生遇见一个背诵一个,有老师提出将常用的一百多个词汇,以字源演变的方式整理出来,全班可以分组整理,再分享共享。从汉字的字形之初的原始义到引申义,乃至文言文阅读中常使用的意象,学生自己整理成册,制定出如英文单词汇本的书册,那么这些实词的掌握将不成问题。其实经过这一过程的自主学习,学生自学能力以及文字方面的常识会相应提高。

语文学习没有捷径,任何突出的成就都必须先下笨功夫。这就要求在高一的教学中,打好坚实的基础,在古诗古文的教学中急不得,须从全局考虑,有系统地教授常识,组织学习。这次会议的学习,也引起了我在高一教学中的一些思考,希翼在以后的教学中能够更合理更有效的教学。

返回顶部】 【打印本页】 【关闭本页
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  

     

    地址:山东省ca88市张周路11号 联系电话:0533-2865532 电子信箱:sdzbsyzx@126.com
    版权所有:ca88会员登录 Copyright © 1997-2012 鲁ICP备12012242号 管理登陆 旧版登陆

    >
    XML 地图 | Sitemap 地图